孙维刚教学方法小学？

孙维刚教学方法小学

孙维刚是改革小学教育的先驱，他提出了一种新的教学方法，对***小学教育产生了重要影响。他注重联系现实进行教学，通过比较和联系旧知识与新知识，培养学生的思维能力，注重实践，多元化的教学。下面将详细介绍孙维刚的教学方法。

1. 联系现实进行教学

教学要源自于生活，又应用于生活。小学阶段的学生正处于学习形象思维逻辑的阶段，因此教学应该联系学生的生活实际，引入实际问题，帮助他们理解和解决问题。通过将抽象的数学概念和实际生活相结合，让学生更容易理解数学的本质。

2. 新知识与旧知识的比较与联系

孙维刚的教学方法被称为“结构教学法”，注重比较和联系新知识与旧知识。他认为教师的任务是培养学生发达的思维能力，而不是担心学生是否能理解。通过将新知识与旧知识进行比较和联系，学生能够更好地理解新知识，并在解决问题中灵活运用。

3. 不刷题，注重实践

刷题并不是最科学有效的数学学习方法。在孙维刚的教学方法中，他强调不要过量刷题。题目只是让学生巩固知识、理解知识运用的工具，过多的题目练习并不能帮助学生更好地理解和应用知识。相反，注重实践，通过实际问题的探究和解决，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

4. 多元化教学

孙维刚的教学方法注重开展多元化的教学活动。他充分考虑学生的兴趣和实际生活经验，引导学生主动探究数学的本质，培养他们对数学的兴趣和好习惯。通过多种形式的教学，如游戏、实验、观察等，激发学生的学习兴趣，增强他们的主动参与和学习积极性。

孙维刚的教学方法在小学数学教育中具有重要地位。他的方法注重联系现实、比较和联系新旧知识、注重实践和多元化，通过培养学生的思维能力，引导他们主动学习，从而提高他们的学习效果。